☆、小天使
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管家敲門而入,他手邊領著一個黃色頭發的孩子。嗯…,我記得這個孩子一開始是抱著一個小狗的來著。
“棗小姐,綾人少爺的授課時間結束了,現在是修少爺的授課時間。綾人少爺,大夫人在等你。”
我看了看綾人。
“嘁。”綾人撇了撇嘴,小聲咕噥了句什麽,心不甘情不願的走到門口,他腳步都是突然頓住,轉身對我嚷道,“今晚本大爺去找你,給本大爺好好等著!”
“明白。”我點了點頭。這小家夥估計是沒聽完我剛才說的語言的故事心裏變扭吧。
[Bi,逆卷綾人好感度+1,目前好感度:4。]
得到我的回答,綾人這才滿意的跟著管家走了。
訓練室的門被再次關閉。
我開始正式那個被管家帶進來的男孩,那個男孩也正好奇的看著我。
“吶,逆卷修。對嗎?”我問。
男孩點了點頭,繼而問我,“吶吶,你真的是血獵嗎?”
我淡笑,沒有回答他這個問題。
“總之我是你的老師啦——師生之間才不會有打打殺殺的關系呢,所以不用在意我的身份。括號大概。”
“噗。”逆卷修笑了出來,眉眼彎彎,“你真有趣。”
[Bi,逆卷修好感度+1。]
小朋友我也覺得你很有趣。我忍著沒把這句話說出來。
“你是叫棗嗎?”修接著問我。
這個小朋友似乎好相處的多。
我用手指揩了下鼻頭,“嚴格意義上說,是的。”
“全名呢?”修眨巴著眼睛看我,“但棗字也太奇怪了吧?”
“我的全名在這個世界上沒有誰知道哦。”除了我自己和那個反科學生物,“那麽,我們是不是該開始授課了?不知道我的感覺對不對……你好像是在故意拖延時間啊。”我伸手壓了壓修的腦袋。
“啊……,果然被發現了。”修有些沮喪的樣子,他撇開了頭,“…我一點都不想當家主啦。整天待在城堡裏無聊死了。想到還有那麽多枯燥的課程——母親還不準我和狗狗玩…。”
修開始訴起了苦水,腮幫子鼓鼓的。
我明白。
這種感覺我也明白的。
我蹲下身,和修平時,盡量讓自己的語氣溫柔到最大限度。
“但是沒有辦法的啊,修。你代表的可不是你個人……”
還關系著你母親的榮貴。
“放心啦修,在我這裏你不會覺得無聊的。”我拍了拍他的後腦勺,又站起來,“那麽,現在讓我開始授課,好嗎?”
鑒於修對平常課程的反感程度,我決定先給他講一些東方的神話。主要的內容都是圍繞謙讓和寬容的。
這種品德,身為家主更是必要的。
事實證明我的方法並沒錯,修也從一開始的興致缺缺到興致勃勃的了。
“那麽,你有啟示嗎?”我問。
“嗯……”修歪頭想了想,“比如說,別人揍了你,你不還手,這算寬容嗎?”
……
我僵硬了一張臉。
似乎也對…吧?
接著,我才開始對修講授察言觀色的課程,修依然聽的很認真,偶爾提出兩句自己的困惑。
這樣的孩子果然最可愛了。
就在我全神貫註授課的時候,又被敲門聲給打斷了。
還是那個管家,他又帶了另個孩子過來。說修的課程結束該到昂了。
說實在的。
第二次被打斷授課,我很·不·高·興。
[Bi,逆卷修好感度+5,現好感度:6。]
咦?
“我很高興,棗。”修走到了門口,對著我笑,“你是我的老師,真是太好了。”
作者有話要說: [小時候的修是真·小天使!]
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“棗小姐,綾人少爺的授課時間結束了,現在是修少爺的授課時間。綾人少爺,大夫人在等你。”
我看了看綾人。
“嘁。”綾人撇了撇嘴,小聲咕噥了句什麽,心不甘情不願的走到門口,他腳步都是突然頓住,轉身對我嚷道,“今晚本大爺去找你,給本大爺好好等著!”
“明白。”我點了點頭。這小家夥估計是沒聽完我剛才說的語言的故事心裏變扭吧。
[Bi,逆卷綾人好感度+1,目前好感度:4。]
得到我的回答,綾人這才滿意的跟著管家走了。
訓練室的門被再次關閉。
我開始正式那個被管家帶進來的男孩,那個男孩也正好奇的看著我。
“吶,逆卷修。對嗎?”我問。
男孩點了點頭,繼而問我,“吶吶,你真的是血獵嗎?”
我淡笑,沒有回答他這個問題。
“總之我是你的老師啦——師生之間才不會有打打殺殺的關系呢,所以不用在意我的身份。括號大概。”
“噗。”逆卷修笑了出來,眉眼彎彎,“你真有趣。”
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小朋友我也覺得你很有趣。我忍著沒把這句話說出來。
“你是叫棗嗎?”修接著問我。
這個小朋友似乎好相處的多。
我用手指揩了下鼻頭,“嚴格意義上說,是的。”
“全名呢?”修眨巴著眼睛看我,“但棗字也太奇怪了吧?”
“我的全名在這個世界上沒有誰知道哦。”除了我自己和那個反科學生物,“那麽,我們是不是該開始授課了?不知道我的感覺對不對……你好像是在故意拖延時間啊。”我伸手壓了壓修的腦袋。
“啊……,果然被發現了。”修有些沮喪的樣子,他撇開了頭,“…我一點都不想當家主啦。整天待在城堡裏無聊死了。想到還有那麽多枯燥的課程——母親還不準我和狗狗玩…。”
修開始訴起了苦水,腮幫子鼓鼓的。
我明白。
這種感覺我也明白的。
我蹲下身,和修平時,盡量讓自己的語氣溫柔到最大限度。
“但是沒有辦法的啊,修。你代表的可不是你個人……”
還關系著你母親的榮貴。
“放心啦修,在我這裏你不會覺得無聊的。”我拍了拍他的後腦勺,又站起來,“那麽,現在讓我開始授課,好嗎?”
鑒於修對平常課程的反感程度,我決定先給他講一些東方的神話。主要的內容都是圍繞謙讓和寬容的。
這種品德,身為家主更是必要的。
事實證明我的方法並沒錯,修也從一開始的興致缺缺到興致勃勃的了。
“那麽,你有啟示嗎?”我問。
“嗯……”修歪頭想了想,“比如說,別人揍了你,你不還手,這算寬容嗎?”
……
我僵硬了一張臉。
似乎也對…吧?
接著,我才開始對修講授察言觀色的課程,修依然聽的很認真,偶爾提出兩句自己的困惑。
這樣的孩子果然最可愛了。
就在我全神貫註授課的時候,又被敲門聲給打斷了。
還是那個管家,他又帶了另個孩子過來。說修的課程結束該到昂了。
說實在的。
第二次被打斷授課,我很·不·高·興。
[Bi,逆卷修好感度+5,現好感度:6。]
咦?
“我很高興,棗。”修走到了門口,對著我笑,“你是我的老師,真是太好了。”
作者有話要說: [小時候的修是真·小天使!]
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